เนื้อหาของบทความนี้จะพูดถึงสาธิต แปลว่า หากคุณกำลังมองหาเกี่ยวกับสาธิต แปลว่ามาถอดรหัสหัวข้อสาธิต แปลว่ากับbirthyouinlove.comในโพสต์2. วิธีสอนโดยการใช้การสาธิต (Demonstration)นี้.
สารบัญ
สรุปเนื้อหาที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับสาธิต แปลว่าใน2. วิธีสอนโดยการใช้การสาธิต (Demonstration)ล่าสุด
ที่เว็บไซต์Birth You In Loveคุณสามารถอัปเดตความรู้อื่น ๆ นอกเหนือจากสาธิต แปลว่าสำหรับข้อมูลเชิงลึกที่เป็นประโยชน์มากขึ้นสำหรับคุณ ที่เพจbirthyouinlove.com เราแจ้งให้คุณทราบด้วยเนื้อหาใหม่และถูกต้องทุกวัน, ด้วยความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในเนื้อหาที่ถูกต้องที่สุดสำหรับคุณ ช่วยให้คุณเสริมข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตได้อย่างแม่นยำที่สุด.
การแบ่งปันที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อสาธิต แปลว่า
14 วิธีสอนสำหรับครูมืออาชีพ 2. วิธีการสอนโดยใช้การสาธิต (สาธิต) ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. สอนอะไร ระดับชั้นอะไร? 2. เราสอนอะไร? วิธีการสอนแบบนี้? ทำไม? พร้อมที่จะยกตัวอย่าง? 3. วิธีการสอนอื่นใดที่สามารถใช้ในวิชาที่เราสอนได้? 4. ***อย่าลืมพิมพ์ “ชื่อ นามสกุล รหัส เบอร์” ให้ครบนะครับ** * .
ภาพถ่ายบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับเอกสารเกี่ยวกับสาธิต แปลว่า
นอกจากการหาข่าวเกี่ยวกับบทความนี้แล้ว 2. วิธีสอนโดยการใช้การสาธิต (Demonstration) คุณสามารถค้นหาบทความเพิ่มเติมด้านล่าง
คลิกที่นี่เพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติม
คำหลักบางคำที่เกี่ยวข้องกับสาธิต แปลว่า
#วธสอนโดยการใชการสาธต #Demonstration.
14 วิธีสอนสำหรับครูมืออาชีพ,การสอน,ครู,ครูมืออาชีพ,สุขศึกษา,พลศึกษา,วิธีสอน,สาธิต,วิธีสอนโดยการใช้การสาธิต,Demonstration.
2. วิธีสอนโดยการใช้การสาธิต (Demonstration).
สาธิต แปลว่า.
เราหวังว่าข้อมูลที่เราให้ไว้จะเป็นประโยชน์กับคุณ ขอบคุณมากสำหรับการดูข้อมูลสาธิต แปลว่าของเรา
เรื่องโควิด 19 ระดับชั้น ม.3 ใช้ได้ เพราะ สามารถแสดงวิธีการสาธิตการล้างมือและการป้องกันได้
เรื่องปัจจัยที่มีผมต่อการเจริญเติบโต
ระดับชั้น ม.2
ใช้วิธีการสอนแบบนี้ไม่ได้เนื่องจาก ปัจจัยที่มีต่อการเจริญเติบโต ต้องใช้ความเข้าใจในตัวผู้เรื่องซึ่งไม่สามารถสาธิตให้เห็นภาพได้
นายจิรวัฒน์ อารีเอื้อ เลขที่5 กลุ่มเรียน101
รหัสนักศึกษา5911201126
เรื่องการบอกความแตกต่างระหว่างเพศชายและเพศหญิง
ชั้นประถมศึกษาปีที่1
ใช้ไม่ได้เพราะ : ไม่สอดคล้องกับเรื่องที่สอน
นายภาคิน ศิลาคม กลุ่ม102
เรื่องปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาด้านสังคมและสติปัญญา
ระดับชั้น ม.2
ใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้หรือไม่ ใช้ไม่ได้
เพราะไม่ตรงกับเนื้อหาที่สอนเนื้อหาที่สอนไม่สามารถสาธิตได้ครับ
นายปณวัฒน์ ลีคำ ห้อง 101 เลขที่24
สอนเรื่อง : โรคอ้วน
ระดับชั้น : มัธยมศึกษาปีที่4-6
ใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้หรือไม่ : ใช้ได้
เพราะ โรคอ้วน ครูสามารถสาธิตวีธีการออกกำลังกายให้นักเรียนดูได้เพื่อลดปัญหาการเกิดโรคอ้วนหรือโรคต่างๆ
สามารถใช้วิธีการสอนแบบทดลองได้ โดยให้จัดโปรแกรมอาหารและโปรแกรมการออกกำลังกาย เวลา 1 เดือน แล้วมาดูผลการเปลี่ยนแปลง ที่จะเกิดขึ้นกับตัวเด็กนักเรียน
นาย อติศักดิ์ สาโรวาส 5611201119 กลุ่มเรียน 102 เลขที่ 1
เรื่องที่สอน
การจัดการกับอารมณ์และความเคลียด
ชั้นประถมศึกษาปีที่
ม.2
วิธีนี้ใช้ได้
ตัวอย่าง ครูสาธิตวิธีการรับมือกับอารมณ์และความเคลียดโดยอาจจะมาจากประสบการณ์จากครู
นาย พลวัฒน์ มั่งมี รหัสนักศึกษา 5911201282 กลุ่ม102 เลขที่ 1
เรื่องที่สอน. ลักษณะการเจริญเติบโตของร่างกายมนุษย์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้หรือไม่:ใช้ได้เพราะเนื้อหาในการสอนถ้าหากมีการสาธิตให้เห็นว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้างนักเรียนก็จะสามารถเข้าใจได้ง่าย
นายคมสันต์ บับบุตร รหัสนักศึกษา 5911201092 กลุ่ม 101 เลขที่ 3
สอนเรื่อง โทษของบุหรี่. ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่4. ใช้วิธีการได้ เพราะ เป็นการให้เห็นภาพโดยชัดเจน ได้รับประสบการณ์ตรง ประหยัดเวลา นาย สิรวิชญ์ รัตนโภคภัณฑ์ เลขที่25 กลุ่ม101 รหัส 5911202454
เรื่อง : โรคตาแดง
ชั้นประถมศึกษาที่6
วิธีการสอนแบบสาธิตสามารถนำไปใช้ได้หรือไม่ : ได้
เพราะ เราสามารถสาธิตการปฎิบัตตนเพื่อป้องกันโรคตาแดงได้
นายรรงค์ชัย อักษรชู เลขที่ 5 ห้อง 102
เรื่อง : ระบบขับถ่ายอุจจาระ
ชั้นประถมศึกษาที่5
วิธีการสอนแบบสาธิตสามารถนำไปใช้ได้หรือไม่ : ไม่ได้
เพราะ ระบบขับถ่ายอุจจาระเหมาะกับการที่เรียนแบบบรรยายมากกว่าสาธิตเพราะเนื้อหาส่วนใหญ่จะเป็นทฤษฎีมากกว่า
นางสาวปรางทิพย์ กองสิน 5811200764 เลขที่ 2 กลุ่ม 102
เรื่อง ป้ายและสัญลักษณ์ความปลอดภัย
ชั้น ป.2
ใช้ได้เพราะ ในบทเรียนควรมีการสาธิตแนวทางการปฏิบัติตนให้นักเรียนได้เห็นภาพชัดเจน และยังเป็นการพัฒนากระบวนการคิดของนักเรียนในด้านการสังเกตและประเมินผล
นายพีรพัฒน์ วรสันต์ เลขที่ 22 ห้อง 102 5911202231
เรื่องการเจริญเติบโตในแต่ละวัย
ม.3
วิธีการสาธิตสามารถนำไปใช้ได้ เพื่อมห้นักเรียนได้เห็นพฤติกรรมต่างของแต่ละวัย และมีภาพต่างๆในการเปรียบเทียบ
นางสาวชมพูนุช มลิธรรม 5911201084
เรื่องที่สอน:วิธีการดูแลระบบประสาท. ชั้นม.1
ใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้เพราะ:จะทำให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น นักเรียนจะได้เห็นภาพมากขึ้น. นาย ธนกร จั่นจำรัส 5911201514. 102
เรื่องที่สอน : วัยรุ่นกับการเจริญเติบโตตามเกณฑ์มาตรฐาน
ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1
วิธีการสอนแบบนี้ใช้ได้หรือไม่ได้ : ได้ เพื่อให้นักเรียนได้เห็นภาพ และเข้าใจมากยิ่งขึ้น
ตัวอย่าง : โดยครูสาธิตการวัดส่วนสูง และชั่งน้ำหนักให้ผู้เรียนเป็นตัวอย่าง
สามารถใช้วิธีสอนแบบไหนได้อีกบ้างในเรื่องที่เราสอน : การเปิดวีดีโอ
นางสาวออมทรัพย์ สายกระสุน เลขที่ 12 กลุ่มเรียน 102
เรื่อง ชีวิตและครอบครัว
ระดับชั้น ป.3
ไม่ สามารถใช้ได้ เพราะ เรื่องที่สอนจะเน้นทางการสอน พูดให้ความรู้ ไม่มีวิธีที่จะต้องสาธิตปฏิบัติให้เด็กดู จะใช้เป็นสื่อใช้สอน
นายสุรศักดิ์ สุนทรวารี กลุ่ม101 เลขที่1
เรื่องที่สอน อวัยวะภายใน
ประถมศึกษาปีที่1
ไม่สามารถใช้ได้ เพราะ เป็นอวัยวะภายในไม่เหมาะที่จะใช้วิธีการสาธิต
นายณัฐดนัย ลาภานิกรณ์
5911202439
เลขที่ 23 ห้อง 1
เรื่องที่สอน : พฤติกรรมทางเพศ
ระดับชั้น : ประถมศึกษาปีที่ 4
วิธีนี้สามารถใช้ได้ สามารถทำให้ผู้เรียนได้เห็นภาพ และเข้าใจได้ง่ายขึ้น ด้วยวิธีการสาธิต
รัชนก ชุมทอง 5911201100 เลขที่4 กลุ่มเรียน101
เรื่องที่สอน : เพื่อนของเรา
ระดับชั้น : ประถมศึกษาปีที่ 2
ใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้หรือไม่ : ได้
เพราะ : เนื่องจากเป็นเด็กประถมควรสาธิตหรือแสดงพฤติกรรมให้นักเรียนได้เห็นอย่างชัดเจน
ยกตัวอย่าง : แสดงพฤติกรรมให้นักเรียนได้เห็น
สามารถใช้วิธีการสอนแบบอื่นได้ เช่น การสอนแบบบทบาทสมมติ การสอนแบบแสดงละคร
นายชัยชาญ สายศิลปชัย 5911202488 เลขที่ 22 กลุ่มเรียน 102
สอนเรื่อง : การฟื้นคืนชีพ
ระดับชั้น : ม.6
วิธีนี้สามารถ ใช่ได้
เพราะ เหมาะกับการสอนในเรื่องนี้อย่างมาก ถ้าครูแสดงให้นักเรียนเห็นอย่างถูกต้องพร้อมอธิบายขยายความไปด้วย นักเรียนจะเข้าใจได้มากยิ่งขึ้น
กาญติมา ปัญญาทิพย์ 5911201191 เลขที่ 11
เรื่องที่สอน : ภัยธรรมชาติ
ระดับชั้น ป.6
สามารถใช้วิธีนี้ไม่ได้ เพราะ ครูผู้สอนไม่สามารถจะสาธิตภัยธรรมชาติที่จะสื่อถึงได้
พรพิพัฒน์ นวลสำเนียง รหัส 5911201332 เลขที่ 20
เรื่องที่สอน อาหารตามวัย
ระดับชั้น ม.3
สามารถใช้วิธีการสอนแบบนี้ ได้
เพราะ นักเรียนจะได้เข้าใจและเห็นภาพของอาหารที่เหมาะสมสำหรับวัยต่างๆ
ตัวอย่าง เช่น ครูนำตัวอย่างอาหารมาให้รักเรียนดูและให้นักเรียนตอบคำถามครูว่าอาหารที่ครูนำมาเหมาะสมกับช่วงวัยไหนบ้าง
สามารถใช้วิธีสอบแบบอื่นๆ คือ การบรรยาย
นายชัยวัฒน์ คงชุ่ม 5911201241 เลขที่14 กลุ่มเรียน 101
เรื่องที่สอน ความหมายและความสำคัญของอาหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่2
สามารถใช่วิธีนี้ได้หรือไม่เพราะอะไร ได้ เพราะ จะได้เข้าใจเรื่องนั้นอย่างชัดเจน เข้าใจเนื้อหาที่สอนทำให้เด็กเห็นภาพเข้าใจได้ดีต่อการเรียนเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของอาหาร
นาย ทวีศักดิ์ ศรีโภณ เลขที่10 101
เรื่องที่สอน : บุหรี่และสุราให้โทษ
ระดับชั้น : ประถมศึกษาปีที่4
วิธีการสอนนี้ใช้ได้ไหม : ใช้ไม่ได้
เพราะ : บุหรี่ไม่สามารถจุดได้ ไม่สามารถสาธิตสูบบุหรี่ หรือสาธิตการดื่มสุรา อาการคนเมาเป็นยังไง ไม่สามารถให้เด็กลงมือทำได้
แต่ถ้าเป็นการสาธิตการปฏิเสธหรือหลีกเลี่ยงได้ครับ
นายศิริทร จันทิหล้า 5911201662 ห้อง102 เลขที่13
เรื่องที่สอน : อนามัยการเจริญพันธุ์ ระดับชั้น :
มัธยมศึกษาปีที่ 3
วิธีการสอนนี้ใช้ได้ไหม : ไม่ได้
เพราะ : รูปแบบการเรียนเป็นการบรรยาย ไม่สามารถสาธิตได้ มีโรค
เอดส์ มะเร็ง จึงไม่เหมาะกับการเรียนแบบสาธิต
ตัวอย่าง : การแท้งและภาวะแทรกซ้อนที่เกิดจากการแท้ง
ไม่สามารถสาธิตได้
นายธัชภูมิ ล้วนเมือง เลขที่ 8 ห้อง 101 รหัส 5911201159
เรื่องที่สอน : การแสดงทักษะการปฏิเสธเพื่อป้องกันตนเองจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ
ระดับชั้น : มัธยมศึกษาปี่ที่ 1
วิธีการสอนนี่ใช้ได้ไหม : ใช้ได้
เพราะ : ทำให้เห็นภาพชัดเจนขึ้นและเข้าใจง่ายขึ้น
ยกตัวอย่าง : การปฏิเสธให้แก่ผู้เรียน
นางสาวอมรรัตน์ แสงหิน กลุ่ม 101 เลขที่ 21 รหัสนักศึกษา 5911201357
เรื่องที่สอน : ระบบต่อมไร้ท่อ
ระดับชั้น :มัธยมศึกษาปีที่ 1
วิธีการสอนนี้ใช้ได้ไหม : ใช่ไม่ได้
เพราะ :เนื้อหาที่สอนเ)้นระบบภายใน ซึ่งไม่สามารถสาธิตได้
ตัวอย่าง : ครูให้นักเรียนบอกความสำคัญ ให้นักเรียนปรึกษากันว่าสำคัญยังไงบ้าง
ใช้วิธีไหนได้อีก : บรรยาย อธิบาย
นายจารุพัฒน์ สุวรรณวงษ์ เลขที่ 9 กลุ่ม102 5911201563
เรื่อง. การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6
วิธีการสอนนี้สามารถใช้ได้
เพราะ การสอนวิธีป้องกันเกี่ยวกับโรคติดต่อ
ยกตัวอย่าง วิธีการทำลายพาหนะโรคไข้เลือดออก ถ้าสาธิตให้นักเรียนดู นักเรียนจะรู้ว่าควรทำลายอะไรที่เป็นพาหนะนำมาสู่โรคนี้
นายธนากร เรืองเหมือน กลุ่ม102 เลขที่6
เรื่องที่สอน : ยาสามัญประจำบ้าน
สอนในระดับชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 4
ใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้หรือไม่ : ใช้ได้
เพราะ : ผู้เรียนจะได้เห็นวิธีการใช้ยาได้อย่างชัดเจนและถูกวิธี
ยกตัวอย่าง : ผู้สอนอธิบายและสาธิตการใช้ยาไปพร้อมกัน
สามารถใช้วิธีสอนแบบ : .ใช้สถานการณ์จำลอง
นายเกศฎา คณะสุข กลุ่มเรียน 102 เลขที่ 2
เรื่อง สาเหตุของการติดสารเสพติดและการหลีกเลี่ยงการติดสารเสพติด
ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6
ใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้หรือไหม ได้
เพราะ เราสามารถสาธิตวิธีการหลีกเลี่ยง หรือ ปฏิเสธ การติดสารเสพติด เพื่อให้เด็กนักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงได้
ยกตัวอย่าง สาธิต การ ปฏิเสธจากเพื่อน ที่ชวนเรา ดูดบุหรี่ หรือเสพยาเสพติด
นายคุณัชญ์ สังกรณี
สอนเรื่องอะไร ระดับชั้นไหน : การป้องกัน ลดความขัดแย้ง และแก้ไขปัญหาเรื่องเพศและครอบครัว ระดับชั้น ม.4
เรื่องที่เราสอน ใช่วิธีสอนแบบนี้ได้หรือไม่ เพราะอะไร : .ใช้ได้ เพราะสาธิตการพูดปฏิเสธในสถานการณ์ที่เสี่ยงทางเพศแล้วให้นักเรียนคิดคำปฏิเสธ
สามารถใช้วิธีสอนแบบไหนได้อีกบ้างในเรื่องที่เราสอน : .ใช้สถานการณ์จำลองจะดีที่สุด
นายนพนนท์ ทรรทรานนท์ รหัสนักศึกษา 5911201365 เลขที่1 (102)
เรื่อง:วิธีการดูแลระบบสืบพันธ์ ระบบไหลเวียนโลหิตและระบบหายใจให้ทำงานได้ตามปกติ. ระดับชั้น :ป6. วิธีการสอนแบบนี้ใช้ได้ เพราะ ทำให้นักเรียนเข้าได้ได้มากสุด เช่น การทำงานของระบบหายใจต้องมีวิธีการอย่างไร ระบบสืบพันธ์ต้องมีวิธีการแบบไหน. ตุลยา ทองแสง 102 5911201613
เรื่องที่สอน : อวัยวะภายนอก
ระดับชั้น : ประถมศึกษาปีที่ 1
วิธีการสอนนี้ใช้ได้หรือไม่ : ใช่ได้ เพราะเด็กจะได้เห็นสถานการณ์จริง เข้าใจและเรียนรู้ได้ง่าย
ยกตัวอย่าง : ครูสุ่มเด็กนักเรียนออกมา1คน จากนั้นให้ครูชี้อวัยวะเด็กที่สามารถมองเห็นได้ พร้อมกับบอกชื่ออวัยวะและหน้าที่
สามารถใช้วิธีการสอนแบบไหนได้อีก : อาจจะมีการสอนแบบ ถาม-ตอบ เพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียน
นายศักดา สู่เสน เลขที่ 4 รหัสนักศึกษา5911201415 กลุ่มเรียน 102
เรื่องที่สอน : วิธีหลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรง
สอนในระดับชั้น : มัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3
ใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้หรือไม่ : ไม่ได้
เพราะ : เป็นการสอนแบบหลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรง ไม่น่าจะเอามาแสดงหรือทำให้เด็กดูซึงๆได้
ยกตัวอย่าง : เปิดวีดิโอให้ดูในเรื่องนี้น่าจะดีกว่า
สามารถใช้วิธีการสอนแบบไหนได้อีก : หาสื่อวีดิโอมาให้ดูประกอบดีกว่าสร้างเหตุการณ์จริงขึ้นมา
นางสาวนุติตา คชเสน กลุ่มเรียน 102 รหัสนักศึกษา 5911202173 เลขที่ 15
เรื่องที่สอน : การใส่ใจสุขภาพ ชั้นปฐมศึกษาปีที่ 2
สามารถใช้วิธสอนนี้ ได้หรือไม่เพราะอะไร : ใช้ได้
เพราะจำทำให้นักเรียนเห็นว่ามีวิธีการอย่างไรโดยครูจะแสดงให้ดูสาธิตให้ดู ยกตัวอย่างเช่น ในหัวข้อความปลอดภัย ครูก็อาจจะสาธิต วิธีการใส่แมส วิธีการล้างมือ เพื่อให้นักเรียนได้เห็นและเข้าใจ
นายบวรลักษณ์ เพชรน่าชม
รหัส5911201142 เลขที่ 7(101)
เรื่องที่สอน : โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ โรคเอดส์
สอนในระดับชั้น : มัธยมศึกษาปีที่2
ใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้หรือไม่ : ใช้ได้
เพราะ : โรคเอดส์ มีวิธีป้องกันอยู่วิธีหนึ่งคือการสวมถุงยางอนามัยครูอาจจะใช้ อุปกรณ์ที่ครูเตรียมมา สาธิตให้เด็กดู
ยกตัวอย่าง : สาธิตการสวมถุงยางอนามัยที่ถูกวิธี
สามารถใช้วิธีการสอนแบบไหนได้อีก :ศูนย์การเรียนรู้ ทดลอง กรณีตัวอย่าง
นายตฤนนท์ วิริยะ กลุ่มเรียน 102 รหัสนักศึกษา 5911202181 เลขที่17